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九年級 何佳鴻 輔導科目:化學 入學成績:60多 提升后成績:91分

發布日期:2017-04-14 點擊64
學生分析:
該生性格開朗,學習態度端正,入學時基礎一般,對化學符號、化學方程式、化學實驗儀器等基礎知識理解和記憶較好,但對化學方程式的相關計算、分子、原子和離子的區別和聯系等易混淆知識點的掌握不夠好。    
輔導規劃:
通過與學生的溝通,先把分子、原子、離子的相關概念進行分析和總結并通過練習進行鞏固,再學習化學方程式的相關計算,打好化學基礎   
輔導效果:
經過一段時間的學習和學生的努力,學生對概念的理解有很大程度的進步,對化學方程式的相關計算掌握較好。并在期末考試取得了好成績。
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